viernes, 3 de febrero de 2023

Diseñamos estrategias de Debate

 Los grupos de debate de 3º ESO están inmersos en el diseño de estrategias e investigación sobre la importancia de la Inteligencia Artificial en nuestras vidas. Van muy avanzados en su trabajo y están deseando saber cuáles serán sus rivales para confrontar posturas.

En un par de semanas se verán las caras en el escenario del Salón de Actos.





jueves, 19 de enero de 2023

Aprendemos a Debatir

 El alumnado de 3º ESO E comienza a practicar el Debate Escolar.

Para ello, se han formado 4 equipos de 6 componentes y han estudiado los distintos perfiles que cada grupo tendrá que tener: introductor/a, refutador/a, conclusor/a y documentalista... Serán ell@s mism@s quienes decidan qué papel desempeñarán en la puesta en práctica de esta experiencia.

Tendrán unas semanas para trabajar la temática, buscar información y perfilar los roles que decidan antes de enfrentarse entre ell@s.

La primera impresión ha sido buena, pero... lo mejor: está por llegar!!!!






miércoles, 18 de enero de 2023

¡Soy un booktuber!

El alumnado de 2ºESO, en la materia de Lengua Castellana y Literatura, ha trabajado en la creación de un vídeo como Booktuber sobre la obra de "Las Lágrimas de Shiva", del autor César Mallorquí. El alumnado estuvo leyendo y analizando la obra durante todo el primer trimestre y ahora se lanza manos a la obra para convertirse en influencers de pro...

Este es el proceso que ha seguido el alumnado para elaborar el vídeo:

1. Preparar un guion, con las ideas que se quiera destacar del libro, y preparar el lugar de grabación.

2. Contar las impresiones grabando un vídeo de entre 1' / 1' 30”de duración con el teléfono móvil, tablet u ordenador.

3. El vídeo debe contener la siguiente información: nombre y edad de la persona que lo reseña, título del libro reseñado, imagen de su portada y nombre del/la autor/a del libro.

4. No se puede utilizar un lenguaje soez, ni resumir el libro haciendo spoiler. Hay que mostrar ingenio y dar una información básica pero sustancial e interesante (puedes basarte en las partes positivas y negativas, indicar el motivo por el que lo recomiendas, …)

5. Se valorará:

- Calidad técnica del vídeo.

- Originalidad de la información.

- Naturalidad y coherencia del discurso.

- Expresión no verbal.

- Edición y elementos propios de Youtube. 

¡A por ello!



martes, 13 de diciembre de 2022

Diferentes actividades

La profesora Patricia María Callejón ha desarrollado en sus clases diferentes actividades para impulsar la expresión escrita y desarrollar sus capacidades creadoras. A continuación, se reseñan las más destacadas:

1ºESO: Se ha trabajado la ortografía a través de "Dictados a la carrera". Esta actividad se ha llevado a cabo en Refuerzo de Lengua, al ser un grupo más reducido y disponer de más espacio en el aula. Los alumnos, por pareja, han tenido que salir corriendo hacia la pizarra, retener en su cabeza cada oración y después, de forma oral, decírsela a su compañero o compañera para que la escriba siendo este mismo alumno/a que le dicta, quien tenga que indicar si tiene alguna falta de ortografía.

2º ESO: ¿Quién eres? Se realiza una biografía donde los alumnos, por compañeros, han tenido que hacerles preguntas a sus compañeros, teniendo como guion la actividad "Biografía", del libro de texto, con el fin de que aprendan a escuchar y hablar de cara al público.

4º ESO: Yo soy... Cada alumno ha tenido que trabajar su biografía propia con el fin de conocerse el grupo y que yo los conozca. Para ello, han tenido que trabajar tanto de forma escrita (la preparación previa a la actividad oral) como de forma oral, ya que durante cinco minutos han tenido que explicar quién es, qué le cuesta más y menos en el curso, sus aficiones y sus intenciones futuras. (Esta actividad se llevó a cabo en los primeros días de clase). 

miércoles, 30 de noviembre de 2022

¡La biblioteca se llena de puntos!

Los usuarios de la biblioteca se han encontrado con nuevos puntos de lectura de diferentes colores: Hay un punto amarillo, con libros orientados a la mediación y la autoayuda; un punto violeta, de temática feminista; un punto verde, dedicado a temas de medioambiente y ecologismo; un punto naranja, de novela gráfica y cómic, y un punto arco iris, con libros de temática LGTBIQ+. Esta señalética ayuda a que conozcan las temáticas relacionadas y que sepan lo que pueden encontrarse en cada color. El alumnado de la asignatura Literatura Universal ha creado una serie de presentaciones en las que destacan el tema principal y algunos ejemplares interesantes para animar al resto de estudiantes a que se acerquen a la biblioteca, curioseen y lean más.





domingo, 27 de noviembre de 2022

Coín Today

El alumnado de 2º ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, ha elaborado diferentes noticias similares al del conocido diario "El mundo today". Este popular informativo es un diario satírico publicado en España en enero de 2009.​ La página web adopta el estilo de la prensa aunque el contenido de la publicación es totalmente ficticio y humorístico, usando este formato contextualizado de prensa tradicional para crear la parodia y sátira.

Los alumnos y alumnas han puesto en práctica lo aprendido en la redacción de textos informativos y han utilizado sus dotes de humor para crear diferentes noticias pertenecientes a las secciones de Sucesos, El tiempo y Deportes. 

A continuación, insertamos un ejemplo editado a modo de informativo:

miércoles, 16 de noviembre de 2022

Día del flamenco



El 16 de Noviembre de 2010 el flamenco era incluido como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. Un hecho que refuerza y reivindica la importancia de esta seña de identidad y expresión artística puramente andaluza. Por esta razón, cada 16 de noviembre se celebra mundialmente el Día del Flamenco. 

Desde el Programa ComunicA, se han integrado diversas propuestas que reivindican este patrimonio cultural inmaterial que incluye expresiones heredadas de nuestros antepasados y transmitidas a nuestros descendientes, como tradiciones orales, artes escénicas, actos festivos, conocimientos y saberes y técnicas.

El Departamento de Dibujo se ha sumado a esta celebración con diferentes propuestas: El alumnado de 4EPVA ha elaborado carteles para conmemorar el Día del Flamenco, utilizando las técnicas del collage, acuarela, etc.



El alumnado de 2ºESO ha ilustrado diferentes poemas relaciones con este arte, a través de caligramas, y lettering:






Ver más.

Por otra parte, el Departamento de Lengua, con el alumnado de 1º ESO, ha participado con la recitación de literatura lírica, relacionada con el flamenco, poesías de Federico García Lorca o Salvador Rueda. Las poesías se pueden escuchar en nuestro canal de Podcasts.


Finalmente, el Departamento de Música se unió al reto que lanzaba el Ballet Clásico de Andalucía y su Directora, Úrsula López, animando a los niveles de 1º ESO y 2º ESO a participar en una flashmob de flamenco con el hashtag #Andalucíaesflamenco. El vídeo se puede ver completo en nuestro canal de Youtube y en nuestras redes sociales:


Agradecemos la implicación de gran parte del profesorado del Centro, así como todo el alumnado por su participación y enorme motivación.